英雄联盟三十六计打草惊蛇的片尾曲叫什么-猫小帅三十六计 : 第11集 打草惊蛇

原书按计名排列，共分六套，即

胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计 。前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计。每套各包含六计，总共三十六计。依序为：金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、

孙子兵法中三十六计之打草惊蛇简介它的出处是什么

第01计 瞒天过海 备周则意怠，常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之对。太阳，太阴。 第02计 围魏救赵 共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。 第03计 借刀 敌已明，友未定，引友杀敌。不自出力，以《损》推演。 第04计 以逸待劳 困敌之势，不以战。损刚益柔。 第05计 趁火打劫 敌之害大，就势取利，刚决柔也。 第06计 声东击西 敌志乱萃，不虞。坤下兑上之象，利其不自主而取之。 ○第二套〖敌战计〗 第07计 无中生有 诳也，非诳也，实其所诳也。少阴、太阴、太阳。 第08计 暗渡陈仓 示之以动，利其静而有主，“益动而巽”。 第09计 隔岸观火 阳乖序乱，阴以待逆。暴戾恣睢，其势自毙。顺以动豫，豫顺以动。 第10计 笑里藏刀 信而安之，阴以图之。备而后动，勿使有变。刚中柔外也。 第11计 李代桃僵 势必有损，损阴以益阳。 第12计 顺手牵羊 微隙在所必乘，微利在所必得。少阴，少阳。 ○第三套〖攻战计〗 第13计 打草惊蛇 疑以叩实，察而后动。复者，阴之媒也。 第14计 借尸还魂 有用者，不可借；不能用者，求借。借不能用者而用之。匪我求童蒙，童蒙求我。 第15计 调虎离山 待天以困之，用人以诱之，往蹇来返。 第16计 欲擒姑纵 逼则反兵，走则减势。紧随勿迫，累其气力，消其斗志，散而后擒，兵不血刃。需，有孚，光。 第17计 抛砖引玉 类以诱之，击蒙也。 第18计 擒贼擒王 摧其坚，夺其魁，以解其体。龙战于野，其道穷也。 ○第四套〖混战计〗 第19计 釜底抽薪 不敌其力，而消其势，兑下乾上之象。 第20计 混水摸鱼 乘其阴乱，利其弱而无主。随，以向晦入宴息。 第21计 金蝉脱壳 存其形，完其势；友不疑，敌不动。巽而止蛊。 第22计 关门捉贼 小敌困之。剥，不利有攸往。 第23计 远交近攻 形禁势格，利从近取，害以远隔。上火下泽。 第24计 假道伐虢 两大之间，敌胁以从，我假以势。困，有言不信。 ○第五套〖并战计〗 第25计 偷梁换柱 频更其阵，抽其劲旅，待其自败，而后乘之。曳其轮也。 第26计 指桑骂槐 大凌小者，警以诱之。刚中而应，行险而顺。 第27计 假痴不癫 宁伪作不知不为，不伪作假知妄为。静不露机，云雷屯也。 第28计 上屋抽梯 假之以便，唆之使前，断其援应，陷之地。遇毒，位不当也。 第29计 树上开花 借局布势，力小势大。鸿渐于陆，其羽可以为仪也。 第30计 反客为主 乘隙插足，扼其主机，渐之进也。 ○第六套〖败战计〗 第31计 美人计 兵强者，攻其将；将智者，伐其情。将弱兵颓，其势自萎。利用御寇，顺相保也。 第32计 空城计 虚者虚之，疑中生疑。刚柔之际，奇而复奇。 第33计 反间计 疑中之疑。比之自内，不自失也。 第34计 苦肉计 人不自害，受害必真。假真真假，间以得行。童蒙之吉，顺以巽也。 第35计 连环计 将多兵众，不可以敌，使其自累，以杀其势。在师中吉，承天宠也。 第36计 走为上 全师避敌。左次无咎，未失常也。

有关三十六计中的打草惊蛇的故事会

今天小编为大家带来了一篇关于三十六计之打草惊蛇的文章，欢迎阅读哦~

疑以叩实①，察而后动;复者，阴之媒也②。

注释①疑以叩实：叩，问，查究。意为发现了疑点就应当考实查究清楚。②复者，阴之媒也：复者，反复去做，即反复去叩实而后动。阴，此指某些隐藏着的、暂时尚不明显或未暴露的事物、情况。媒，媒介。句意为反复叩实查究，而后采取相应的行动，实际是发现隐藏之敌的重要手段。

按语敌力不露，阴谋深沉，未可轻进，应遍探其锋。兵书云：“军旁有险阻、潢井、葭苇、山林、翳荟者，必谨复索之，此伏奸所藏也。”

解义打草惊蛇，语出段成式《酉阳杂俎》：唐代王鲁为当涂县令，搜刮民财，贪污受贿。有一次，县民控告他的部下主薄贪脏。他见到状子，十分惊骇，情不自禁地在状子上批了八个字：“汝虽打草，吾已惊蛇。”打草惊蛇之计，一则指对于隐蔽的敌人，己方不得轻举妄动，以免敌方发现我军意图而采取主动;二则指用佯攻助攻等方法“打草”，引蛇出动，中我埋伏，聚而歼之。

出处〔典故一〕公元前627年，秦穆公发兵攻打郑国，他打算和安插在郑国的奸细里应外合，夺取郑国都城。大夫蹇叔以为秦国离郑国路途遥远，兴师动众长途跋涉，郑国肯定会作好迎战准备。秦穆公不听，派孟明视等三帅率部出征。蹇叔在部队出发时.痛哭流涕地警告说，恐怕你们这次袭郑不成，反会遭到晋国的埋伏，只有到崤山去给士兵收尸了。果然不出蹇叔所料，郑国得到了秦国袭郑的情报，逼走了秦国安插的奸细，作好了迎敌准备。秦军见袭郑不成，只得回师，但部队长途跋涉，十分疲惫。部队经过崤山时，仍然不作防备。他们以为秦国曾对晋国刚不久的晋文公有恩，晋国不会攻打秦军。哪里知道，晋国早在崤山险蜂峡谷中埋伏了重兵。一个炎热的中午，秦军发现晋军小股部队，孟明十分恼怒，下令追击。追到山隘险要处.晋军突然不见踪影。孟明一见此地山高路窄，草深林密，情知不妙。这时鼓声震天，杀声四起，晋军伏兵蜂涌而上，大败秦军，生擒孟明视等三帅。秦军不察敌情，轻举妄动，“打草惊蛇”终于遭到惨败。当然，军事上有时也可故意“打草惊蛇”而诱敌暴露，从而取得战斗的胜利。〔典故二〕公元1642年，李自成率部围困开封。崇祯皇帝连忙调集各路兵马，援救开封。李自成部已完成了对开封的包围部署。明军二十五万兵马和一万辆炮车增援开封，集中在离开封西南四十五里的朱仙镇。李自成为了不让援军与开封守敌合为一股，在开封和朱仙镇分别布置了两个包围圈，把明军分割开来。又在南方交通线上挖一条长达百里、宽为一丈六尺的大壕沟，一断明军粮道，二断明军退路。明军各路兵马，貌合神离，心怀鬼胎，互不买帐。李自成兵分两路，一路突袭朱仙镇南部的虎大威的部队，造成“打草惊蛇”的作用，一路牵制力量最强的左良玉部队。击溃虎大威部后，左良玉果然因被围困得难以脱身，人马损失过半，拼命往西南突围。李自成故意放开一条路，让败军溃逃。哪知，左良玉退了几十里地又遇截击，面临李自成挖好的大壕沟，马过不去，士兵只得弃马渡沟，仓皇逃命。这时等在此地的伏兵迅速出击，明军人仰马翻，尸填沟堑，全军覆没。

三国三十六计：打草惊蛇

打草惊蛇，现代汉语成语，出自宋·郑文宝《南唐近事》：“王鲁为当涂宰，颇以资产为务，会部民连状诉主簿贪贿于县尹。鲁乃判曰：汝虽打草，吾已惊蛇。打草惊蛇，三十六计之一，作为谋略，是指敌方兵力没有暴露，行踪诡秘，意向不明时，切切不可轻敌冒进，应当查清敌方主力配置、运动状况再说。

供参考。

三十六计之13计 ?打草惊蛇解读

三国三十六计? 攻战第十三计? 打草惊蛇

总决：疑以叩实，察而后动；复者，阴之媒也。

意思是说：两军交战时，有时候需要反复叩实查究，确认敌军虚实和真正意图，而后采取相应的行动，是发现敌人隐藏意图的重要手段。打草惊蛇，字面理解也是拨动草丛，惊动潜伏的毒蛇，让它现出身形，避免遭到毒蛇的突然袭击，造成不必要的损失。

敌力不露，阴谋深沉，未可轻进，应遍挥其锋。《孙子·行 军篇》说：“军旁有险阻、潢井、葭苇、山林、翳荟者，必谨复索之，此伏奸所藏也”。

三国战例：

张飞瓦口破张郃

张飞知是计，收军回寨，与魏延商议曰：“张郃用埋伏计，杀了雷铜，又要赚吾，何不将计就计？”延问曰：“如何？”飞曰：“我明日先引一军前往，汝却引精兵于后，待伏兵出，汝可分兵击之。用车十余乘，各藏柴草，塞住小路，放火烧之。吾乘势擒张郃，与雷铜报仇。”魏延领计。

次日，张飞引兵前进。张郃兵又至，与张飞交锋。战到十合，郃又诈败。张飞引马步军赶来，郃且战且走。引张飞过山峪口，郃将后军为前，复紥住营，与飞又战，指望两彪伏兵出，要围困张飞。不想伏兵却被魏延精兵到，赶入峪口，将车辆截住山路，放火烧车，山谷草木皆着，烟迷其径，兵不得出。张飞只顾引军冲突，张郃大败，命杀开条路，走上瓦口关，收聚败兵，坚守不出。

粗中有细的张飞，在身经百战之后，于战场上的稍纵即逝的战机把握也是相当敏锐。他发现张郃佯装失败打算迎他进入埋伏圈，于是定下打草惊蛇引蛇出洞的计策，将计就计，与魏延一起反包围，里应外合大败张郃。

打草惊蛇，三十六计之一，作为谋略，是指敌方兵力没有暴露，行踪诡秘，意向不明时，切切不可轻敌冒进，应当查清敌方主力配置、运动状况再说。

我的理解：事物相辅相成，系统内各部分有内在的联系。蛇藏草中，伺机而动，具有危害性。时时打草，使蛇受惊，露出本来面目。去其蛇牙，毒液，与人能够和谐相处。

生活运用：班级里有一位学生经常不完成作业，并且他上课的时候总是神游天外，有时还主动的逗引同桌说话。

有一天，我在大声讲课，低头发现他在眼皮底下和同位儿说的津津有味。即使他的同桌心不在焉的应付他，他也是连续说个不停。

班主任把他安排在第一排，为的就是管住他的纪律。但是他的眼中根本就没有老师，视老师于无物。

对于这样的学生。最简单的做法就是提醒他，批评他，让他的心及时的回到课堂。但是，事实证明，效果是暂时的。他在其他学科课堂上，或者在下一次课堂上，还会故技重施。

班主任把他叫到了办公室，要单独训话，却发现他的脸上、头上都有伤。问这是怎么回事？他说是妈妈抓的，还有拧的。

第二天，我们请他的家长来。学生妈妈说，他有小脾气，不听话，故意找茬，不听话，和人反着来，都是故意的。说道理也不听，所以就要揍他一顿，出出气。

问题孩子一定自问题家庭。我们关心这个孩子的学习，意外结果发现他身后真实的不良的家庭亲子关系。

妈妈在办公室里大声的说，我的孩子有很多心理问题，我看着这个孩子好像是要变成神经病！

我们说这个孩子是很懂事的。我们今天请你来，不单是为了这个孩子的作业，而是希望你做一位有爱心的妈妈，能够接纳自己的孩子了。

这位妈妈一开始还理直气壮为自己辩驳，谁小时候不挨打，我们的父母不就是这样教育我们的吗？他总是惹我生气我打他出出气，这是很正常的呀。

我说，六岁以后孩子就能够听懂大人的话，并且能够领悟。即使孩子没有做到，也要耐心，接纳他的不完美，静等花开。

最后，我们和家长达成四条一致点：第一，改变教育模式，不能简单粗暴地模仿我们的父母，不能打孩子，要琢磨新的教育方法。第二，要接纳不完美的孩子。第三，给孩子爱和尊重。认同他，陪伴他，鼓励他。孩子周末爱玩儿，先陪他玩个够，然后再做作业。四，分清边界。孩子不好好吃早饭，那是他的事，讲明早餐的重要性后，让他自主选择，自己承担后果，不能成为妈妈打孩子的理由。

我还为孩子做了绘画投射，从作品能够看出，孩子有很大的攻击性。他现在处在愤怒压抑的状态。

最后，我们为他们母子做了亲子和解。孩子抱着妈妈说：“妈妈，我爱你。”妈妈也流着眼泪对孩子说：“妈妈也爱你，妈妈以后不打你了。”我们把祝福送给这对母子，希望他们拥有和谐亲密的母子关系。

我的感悟：师生之间是单线互动，亲子之间是单线作用，家校之间也是单线连结。但是家庭，老师，学生会构成一个系统。发现问题，要从系统内找原因，打草惊蛇并去蛇，让这个系统的正向能量流动起来。彼此信任，彼此支撑，彼此和谐，共同发展。

专家解读：打草惊蛇

三大特点：疑? 叩 复

打草惊蛇：对某一情况有了疑问，应当反复调查，洞察全部情况。（1）打草惊出蛇，简洁的引诱之法，投石问路、引蛇出洞，在进行中要先打草，使蛇暴露在众目睽睽之下（2）打草惊走蛇，间接的驱敌之法打草丛吓跑蛇，有效且无危险的策略，在不愿与敌直接作战时。（3）打草惊醒蛇，间接的警告之法，相关情况下，打击一方警告另一方。一边虚张声势，一边谨慎防范就可以中止或揭露阴谋。

下周：借尸还魂