麦田里的守望者阅读感悟-麦田里的守望者阅读

主人公霍尔顿是一个出身于中产阶级的16岁少年，看不惯周围的一切事物，似乎与它们格格不入，想要逃离这个丑恶的现实世界，到乡村做一个在麦田里守望的聋哑人，安稳的过一生。但现实根本不允许他这么做，于是他在经历一番不切实际的行动后，最终向现实生活做出了妥协。

《麦》受欢迎的原因在于其艺术风格新颖，以细腻的笔法剖析主人公的复杂心理，表现主人公的善良纯真和叛逆放纵。语言上，以第一人称贯穿全书，平易近人，渲染力倍增，使读者如临其境，更能激起读者的思考和共鸣。

麦田守望者

故事内容如下：

16岁的霍尔顿，在第四次被学校开除后，因害怕父母的责骂而不敢贸然回家，于是打算等待一个合适的日子再回去。不料，在被开除当晚他与舍友发生矛盾，被打了一通之后，他依然觉得这个地方太过寂寞苦闷，于是乎收拾行李要走。但是呢，他又不敢回家，此时一个大胆的想法出现在他的脑海中，那便是出去玩几天。

从学校出来后，霍尔顿只身游荡在美国最繁华的纽约，住客店、逛夜总会、看**、女友、酗酒一天两夜的时间，他接触了各种各样的人，看遍了资本主义社会的各种丑恶，内心苦闷、彷徨，最终决定回家见一见纯洁可爱的妹妹后，远离这个令人讨厌的世界。

主人公第一次偷潜回家，见了妹妹并与她讲了自己的计划，中途父母突然回家，霍尔顿匆忙逃走。第二天，霍尔顿托人捎信给妹妹，想与妹妹做个正式的告别，没成想妹妹已收拾好行李，要跟他一起走。为了说服妹妹回去上学，霍尔顿向现实社会妥协，改变主意，答应妹妹回家去，继续生活在这个令他厌烦的世界里。

乐观面对生活

感悟：纵使现实社会多么丑恶、残酷，我们一味的逃避是不能解决任何问题的，反而给自己徒增烦恼。既然这样，我们何尝不可换一种方式生活？做自己，时刻保持乐观的态度，善于发现身边的小美好，并享受这种美好生活，开开心心的过一生，岂不是更好一点呢？

关于迷茫——读《麦田里的守望者》

作者:潇潇

杰罗姆·大卫·塞林格（1919-2010）是美国著名作家，出生于一个富足的犹太商人家庭。23岁那年他被征入伍，并参加了二战期间著名的诺曼底行动。参战经历对塞林格的人生产生巨大影响，在后来的写作生涯中，他写下很多和战争相关的故事。

1946年，塞林格退伍后，一心致力于写作。1951年，他发表了《麦田里的守望者》一书，一时间名声大噪。他的作品还有短篇故事集《九故事》和长篇小说《哈普沃兹16，1924》等。

《麦田里的守望者》是一本典型的意识流小说，讲述的是一个16岁少年在被学校开除后独自一人在外流浪了三天的经历及所思所想。

小说出版后在读者间大受欢迎，然而评论界对它的看法却褒贬不一，有人认为它语言粗俗，道德败坏，给青少年带来极坏的影响；有人则认为它“异乎寻常，才华横溢”。

对于文学来说，时间往往是最公正的评判者。据统计，《麦田里的守望者》各版本累计销量已经达到6000多万册，其受欢迎程度可见一斑。

圣诞节前夕，16岁的霍尔顿又一次因为学业问题被学校开除了，这是他今年第四次被开除，但他满不在乎。回到宿舍，得知他的室友竟和自己的前女友约会，感受到背叛的他对室友大打出手，却在被室友暴打一顿后，决定离开学校。

其实，学校的一切早已让他心生厌倦——校长虚伪势利、只会说教的老师们古板传统、同学们脑子里想的都是寻欢作乐。

不愿意回家的霍尔顿在纽约游荡了三天，这是他作为一个少年与成年世界最近的三天。这三天，他看到了爱徳蒙旅馆里女扮男装、扭捏作态、只懂调笑取乐的成年人；他碰到了缠烂打、不依不饶的，还被的帮手暴打一顿；他和女朋友萨莉看了一场无聊的**，还因为女朋友的虚情假意而和她分手……

成人世界的一切都让他即反感又厌倦，可是他却无能为力。于是他决定逃离，逃离到没有人认识他的西部去，装成又聋又哑的人，远离人们独自生活。

然而，霍尔顿所有的毫不在意与玩世不恭都是表面的，仔细阅读小说不难发现，他所有的厌倦与沮丧都是因为他看到了成年人的虚伪和社会的恶。在孩童的世界里，没有虚伪也没有欺骗，他想要留住自己作为孩童时的纯真与善良，他一想到自己长大后也可能变成自己讨厌的虚伪而造作的模样，就沮丧不已。

他找不到任何方法阻止他自己变成他不想成为的人。霍尔顿虽然讨厌装模作样的人，可是自己也常常因为虚荣心表现得装模作样；他不喜欢虚伪无聊的**，可还是和女友一起看**打发时间……他无法改变这个他讨厌的世界，无法改变周遭装模作样的人，甚至，连他自己都开始融入这个虚伪肤浅的世界，这是令人沮丧。

尽管小说中随处都充斥着霍尔顿对世界的愤懑和不满，但我们仍能看到他作为少年的单纯与美好。他能在自己身处窘境时给募捐的两个修女10美元；他也会不时想起纽约中央公园湖里的鸭子，担心它们在湖面结冰后去哪里了；他会不时怀念自己已经去的弟弟艾里，因为弟弟身上有他喜欢的童真和美好，他在心里不断乞求：“亲爱的艾里，别让我消失，别让我消失……”

霍尔顿内心的善良与纯真虽然无法帮助他实现自救，但是他却仍想要当一名在麦田里的守望者，单枪匹马地对抗成人世界，保留住孩子的童真，去守护人类最纯真的灵魂。

故事的最后，霍尔顿终于决定为了妹妹不再游荡，大病一场的他又回到现实生活中，医生问他，出院后会好好学习吗？他没有回答。

成长意味着我们单纯美好的天性会向现实妥协，复杂的社会或许会随着时间的流逝慢慢磨平一个少年原本的棱角。在成长的路上，或许我们很难凭借一己之力改变这个众声喧哗的世界。但至少我们要守护住自己的本心，在踌躇迷茫时不忘初心，像霍尔顿那样，做一个麦田的守望者，去拉回自己一不小心迷失的心。

守望的角度阅读答案？

我对这本书的最初印象，来源于它富有诗意的、带有童话色彩的名字。因为这个名字，我对它有许多种浪漫天真的猜想。我还围绕这个名字写过一个关于稻草人——麦田守望者的童话故事，写一个稻草人为了拥有身躯和思想的自由选择了三天的生命然后去。

再后来，初中的时候，我在书城看见它，就将它买了下来。怀揣着对书名的美好期待，我翻开书一瞧，入目尽是直白与粗暴。耐着性子把它读完——尽管我那时和主人公霍尔顿一样处在叛逆期，我还是读不明白霍尔顿是怎么想的，读不懂这本书想要告诉我什么。因为那样并不十分美好的阅读体验，我再没有碰过这本书。

直至今日。

直至今日，我才稍稍理解了霍尔顿，微微懂得他的困惑、孤独、无助与迷茫。

他第四次换校，又被开除。想要逃避因为被开除而带来的家人的责骂，在外晃荡了三天，甚至想要离家出走。最后因为妹妹菲苾的请求，他还是回了家。他瘦弱、敏感，很喜欢撒谎。对着自己的朋友，表面和和气气，心里都不知道骂了对方多少回。他说自己不喜欢某个女孩，却可以对那个女孩说出诸如爱她要和她一辈子在一起的话。他讨厌假模假式的很多东西，常常毫无预兆地就感到愤怒。当菲苾问到他最想要做什么的时候，他说自己想要做个麦田里的守望者。

做麦田里的守望者，看着一群小孩子快活地做游戏，于是自己也很快活。不必烦忧考试的分数，不必烦忧要和什么人怎么样相处，不必烦忧所谓的前途，不必面对一切的假模假式，不必告诉自己要适应社会适应制度，不必磨平自己的棱角成为不想成为的样子——永远做个十六岁的少年，肆意张扬。

他不能想象自己将来的样子，不能想象自己是怎么样适应成年人的假模假式，他对自己的未来充满了困惑与迷茫——正如那个时候和他处于同年段的我，正如现在的我。我们都不知道自己将来会成为怎么样的人？又想成为什么样的人？有没有做好步入社会长大成人的准备？现在将来，何去何从？

我从大一迷茫到现在，不断地追问自己到底想要什么，到现在都没有一个明确的答案。有一次和一个考研暨大的师兄饮早茶，谈到考研的问题，又谈到关于自己将来到想做什么的问题，师兄说：“其实当你考上研究生的时候，你会发现这个问题仍然没有得到解决，反而是加深了。”

我茫茫然然地回头，想到自己周围的朋友，发现很少有人从一开始就对自己的目标有明晰的定位，大家都是在自己生命的过程中不断地探索与追寻，不断地拷问自己想要什么，再沿着跌跌撞撞走出来的路一步步走下去。在这个过程中，目标并不一定是以唯一的面貌出现的，它千变万化。

汪涵曾经问过刘嘉玲，问她最喜欢哪个年龄段的自己。刘嘉玲说，现在这个年龄阶段就是自己最喜欢的。因为现在的她很饱满，以前的她是很不自信的、很不确定的。我当时就被这个回答深深地触动了——将来的那个我啊，你是否优雅又自信呢？你有没有足够的底气说出这样的话？

萨特说：“我们有义务满足于不时从目前看来对我们一切最好的选项中盲目选择，从而锻铸出属于我们自己的历史。……因为，我们都是历史中的人。”这句话用在迷茫的个体身上，也是适用的。现在的我无法纵观我整个人生，只能在还在茫然的今天，做出在目前的自己看来最想做出的、看起来正确的选择。

适合女孩子阅读的励志书籍

“守望”是人们对待历史程序的一种方式和态度。“守望”的角度指历史程序中应该有的寂寞的角度。以下是我为你整理的，希望能帮到你。

《守望的角度》阅读材料

①若干年前，我就想办一份杂志，刊名也起好了，叫《守望者》，但一直未能如愿。我当然不是想往色彩缤纷的街头报摊上凑自己的一份热闹，也不是想在踌躇满志的文化精英中挤自己的一块地盘。正好相反，在我的想象中，这份杂志应该是很安静的，与世无争的，也因此而在普遍的热闹和竞争中有了存在的价值。我只想开一个小小的园地，可以让现代的帕斯卡尔[注]们在这里发表他们的思想录。

②我很喜欢“守望者”这个名称，它使我想起守林人。守林人的心境总是非常宁静的，他常年与树木、松鼠、啄木鸟这样一些最单纯的生命为伴，他自己的生命也变得单纯了。他的全部生活就是守护森林，嘹望云天，这守望的生涯使他心明眼亮，不染尘嚣。“守望者”的名称还使我想起守灯塔人。在奔流的江河中，守灯塔人日夜守护灯塔，嘹望潮汛，保护着船只的安全航行。当然，与都市人相比，守林人的生活未免冷清;与弄潮儿相比，守灯塔人的工作未免平凡。可以，你决不能说他们是人类中可有可无的一员。如果没有这些守望者的默默守望，森林消失，地球化为沙漠，都市人到哪里去寻欢作乐?灯塔熄灭，航道成为墓穴，弄潮儿如何还能大出风头?

③在历史的程序中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说明，我已经承认对待历史程序还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个，在时代的战场上冲锋陷阵，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱吒风云，指点江山，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。

④守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离。但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地嘹望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。在天空和土地日益被拥挤和高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地。他们守的是人类安身立命的生命之土，望的是人类超凡脱俗的精神之天。

⑤说到“守望者”，我总是想起塞林格的名作《麦田里的守望者》。许多年前，当我还是一个大学生的时候，这部小说的中译本印着“内部发行”的字样，曾在小范围内悄悄流传，也在我手中停留过。“守望者”这个名称给我留下印象，最初就缘于这部小说。小说的主人公是一个被学校开除的中学生，他玩世不恭，厌倦现存的平庸的一切，但他并非没有理想。他想象悬崖边有一大块麦田，一大群孩子在麦田里玩，而他的理想就是站在悬崖边做一个守望者，专门捕捉朝悬崖边上乱跑的孩子，防止他们掉下悬崖。后来我发现，在英文原作中，被译为“守望者”的那个词是Catch-er，直译应是“捕捉者”、“棒球接球手”。不过，我仍觉得译成“守望者”更传神，意思也好。今日的孩子们何尝不是在悬崖边的麦田里玩，麦田里有天真、童趣和自然，悬崖下是空虚和物欲的深渊。当此之时，我希望世上多几个志愿的守望者，他们能以智慧和爱心守护着麦田和孩子，守护着我们人类的未来。***摘自《周国平散文经典·心灵守望者》，有删改***

[注]帕斯卡尔：法国17世纪最卓越的数学家、物理学家、哲学家和思想家。他认为“仁爱”是人生价值的最高阶。

《守望的角度》阅读题目

1.第①段中，作者写自己想办杂志而未能如愿的经历有什么用意?

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2.第③段中，作者围绕“守望是一种角度”这句话阐述了哪些观点?

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3.通览全文，试分点概括“守望者”的精神特质。

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4.阅读第②段和第⑤段，回答问题。

***1***谈一谈“守林人”“守灯塔人”与“麦田里的守望者”有什么不同。

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***2***简要赏析第⑤段结尾处画线文字的表现手法及作用。

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《守望的角度》阅读答案

1.***1***意在表白心迹，表达愿望***初衷***。即作者“守望”人生价值和仁爱品格的愿望。

***2***开篇提及“守望者”，点题，意在引出下文。

2.***1***“守望”是人们对待历史程序的一种方式和态度。

***2***在历史程序中我们需要守望者。

***3***“守望”不同于其他角度但与其他角度一样有其存在的理由***价值***。

***4***“守望”的角度指历史程序中应该有的寂寞的角度。

3.***1***与潮流保持着距离，但对于潮流始终怀着深深的关切。

***2***关心精神价值甚于关心物质价值。

***3***寂寞的怀有忧虑之心，但充满智慧和爱心***仁爱***。

4.***1***“麦田里的守望者”厌倦现存的平庸的一切，怀有忧虑之心;“守林人”“守灯塔人”心境总是非常宁静、单纯的。

***2***①运用联想***类比联想***，揭示了“守望者”的现实意义，丰富了内涵，深化了主题。②运用了比喻***或象征***，以“麦田”“悬崖”为喻，生动形象，浅显而深刻，给人以鲜明的印象。

阅读分享主题发言稿

下面是适合女孩子阅读的励志书籍，腹有诗书气自华，你读书的样子最好看啦~

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《倾城之恋》

张爱玲

女性独立 | 真心

魅力指数：★★★★

《倾城之恋》有一个很美的名字，却是在讲述一段不美的爱情，题目表面上流淌着的诗意，在故事中被男女主人公之间的算计和现实冲得荡然无存。

白流苏所要的无非是?经济上的安全?和一张长期的饭票，而范柳原的计划是要流苏做而不是妻子。他们不但有各自的打算，还非常清楚对方的想法。

这哪里有一点点的浪漫气息，分明是一场因自私而畸形的交易，露骨的交易，也是一次爱情的战争。

这场交易从一开始就是明显的男人占主动和支配地位，但战争的到来却改变了一切，香港的沦陷成全了流苏，使她成为赢家，由?二奶?变成了名正言顺的妻。

- 2 -

《情人》

[法] 玛格丽特?杜拉斯

现实 | 深思

魅力指数：★★★★

杜拉斯是法国当代著名的小说家、剧作家、记者和**艺术家。

《情人》是一部带有自传色彩的作品，以法国殖民者在越南的生活为背景，描写了一名贫穷的法国少女与富有的华裔少爷之间深沉而无望的爱情，笔触深达人性中某些最根本、最隐秘的特质，催人深思。

- 3 -

《挪威的森林》

[日] 村上春树

爱情 | 自我承载

魅力指数：★★★★☆

村上春树 的创作不受传统拘束，构思新奇，行文潇洒自在，而又不流于庸俗浅薄。尤其在刻画人的孤独无奈方面更有特色，为读者，尤其是生活在城市里的人们提供了一种生活模式或生命的体验。

《挪威的森林》自1987年在日本问世以来，一直创造着销量的奇迹，平均每十五个日本人就有一人有这本书。

这是一部动人心弦的、平缓舒雅的、略带感伤的恋爱小说。小说主人公渡边以第一人称展开他同两个女孩间的爱情纠葛。

- 4 -

《围城》

钱钟书

婚姻 | 深刻

魅力指数：★★★★

从婚姻是?围城?，到最后感慨人生是?围城?。方鸿渐不断渴望冲出?围城?，却又不得不进入另一个?围城?。

生活好像故意跟他作对，老是与他自己的想法背道而驰：

他不想结婚，但父亲却塞给他一个老婆，却也因?祸?得福，有机会出国留学;

他不想得什么学位，在父亲和岳父的催促下，才买了一个充数;

他害怕自己爱上孙**，却糊里糊涂地答应了孙**的婚事?

有人认为这是一部?探讨人的孤立和彼此无法沟通的小说?;也有人认为阐释了生活是荒谬的这一哲学命题;还有人把人物的命运和现实的斗争生活结合起来，认为这种荒谬性是由于他们精神上的围城造成的。

只有面对广阔的生活，才能摆脱各种围城的束缚。每一种理解都有道理，这也正是小说的魅力所在。

- 5 -

《查太莱夫人的情人》

[英] 戴?赫?劳伦斯

情人 | 两性关系

魅力指数：★★★☆

故事发生在第一次世界大战结束后。克利夫回到庄园，因作战受伤瘫痪，冷落了妻子康妮，她不得不忍受没有的夫妻生活。

春夭，她在森林里遇到了庄园雇佣的林园看守人梅勒斯，她从他壮硕的躯体感受到性的诱惑，于是不顾阶级与道德禁忌，投入干柴烈火之中，重新体验到了爱的滋味。

康妮一直想要个孩子，加上克利夫的默认，她有了梅勒斯的孩子。就在康妮与姐姐希尔达去法闰南部地区度假时，梅勒斯的.原配妻子回来了。

最后，这对恋爱中的情人决定分别与各自的配偶离婚，一起开始新的生活。

- 6 -

《麦田里的守望者》

[ 美] J?D?塞林格

寻真 | 真理

魅力指数：★★★★★

《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。其后，《麦田里的守望者》直接影响了这一类小说的创作。

塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。

愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是广大中学生的热烈欢迎。这本书故事情节的时间跨度很小，对于社会现实的批判力度却很大。

阅读分享主题发言稿5篇

发言是一门艺术,好的发言自有一种激发听众情绪, 赢得好感的鼓动性，要做到这一点，首先要依靠发言稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思。下面是我为大家整理的阅读分享主题发言稿，希望能够帮助到大家!

阅读分享主题发言稿篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

非常荣幸能够代表教师阅读之星站在这里发言。

当我还是一个小学生的时候，活泼开朗，积极上进的我最大的爱好就是读书，读各种有益的书。《鲁滨逊漂流记》、《秘密花园》《十万个为什么》都曾与我为伴。

可渐渐随着年龄的增长，工作的繁忙我读的书却越来越少。直到前年过年回奶奶家时，看见她的床头居然摆着《开国中将》、《科学养生》等书。我随手拿起一本书，一边翻看，一边跟她进行简短的交流。她睿智的回答，开明的见解，令我钦佩不已。要知道奶奶已经八十二岁高龄了，虽然耳背，可是眼睛不花。她开阔的心胸，乐观豁达的人生态度，震撼了我。我想这一切应该都得益于她的爱好——读书。我要向奶奶学习，活到老，学到老。

在那之后，书店、图书馆经常出现我的身影。现在读书已经成为我生活中不可或缺的一部分，只要有闲暇时间我都会捧起一本书静静研读，默默地品味。小说也罢，名著也罢，我汲取着书中丰富的知识。

读《创造一间幸福的教室》，使我明白，一个视教育如生命的人，爱学生如己出的人，她所从事的教育事业就会无比璀璨；读《反思性教学》，使我懂得反思是教师专业发展的重要基础。

今后我要读更多的书，更好的书，充实自己，丰富自己的生活。

阅读分享主题发言稿篇2

靳老师、王老师，各位家长、小朋友们：

大家下午好！

非常高兴，也非常荣幸能够作为家长代表发言。听了前面几位家长的发言，我深有感触，很受启发。在此也与大家分享一下我的看法，与大家共勉。

咱们的孩子们活动的范围基本是学校、家庭两点一线，所以对孩子教育的阵地也就是在这两个地方。在学校中，孩子们的成长离不开老师的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家长就成为教育孩子的

一个错题本，每周整理一次。现在孩子小，这个工作主要由我来做。在平常学习中出现过的错字、错词，摘抄在错题本上，让孩子强化、巩固；数学中发生的错题、拓展应用，帮孩子整理、归类，让孩子练习，尽量达到举一反三、触类旁通的效果。帮助孩子减负，最好的办法是给父母增负。

孩子的成长是一个渐进的过程，习惯的养成不是一朝一夕的事，而是一个不断重复、不断修正的过程。只要在生活中有意识的正确引导即可。一次考试分数的高低是偶然的，可家长是否负责任却决定孩子的发展方向。孩子现在正需要我们的扶助，今天的扶是为了将来的不扶或者少扶。否则，问题越积越多，差距越拉越大，孩子和我们将不堪其苦。

有一本书叫《麦田里的守望者》，说教育不是管也不是不管，在管与不管之间，有一个词叫“守望”。让我们一起守望孩子的未来，静等花开。

谢谢大家！

阅读分享主题发言稿篇3

亲爱的老师、同学们：

大家好！

书，是给你智慧的老师，书，是你畅游海洋的风帆，书，是你快乐的伙伴。我从会识字开始，就爱上了书。

那天下课，我静静地看着一本读友，好像我就在书的海洋里畅游，把什么不开心和烦恼的事都抛到了脑后尽情地享受着，欣赏着一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮现在我的眼前一般。我还从读友中血奶这篇文章中了解到有一座村庄里有一座小庙，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在这里面的是一位母亲和她的儿子，她们被困住了，没有人听见她的呼救。

在三天三夜后，吮吸着母亲干瘪乳房的孩子，哭声越来越弱。在困境中，一根木器的钉子刺破母亲的手指，殷红的血一滴一滴渗出。母亲一激灵，随即将自己的手指塞进了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理废墟的时候，发现孩子还活着。女人为孩子献出了十指血奶。我从这篇文章中懂得了母爱是伟大的，也是无私的。

还有一次，奶奶晚上没有回家。家里很大，总让我觉得寂静得可怕，睡不着觉。可是我又一想，昨天我不是带回来一本读友吗？我为何不看一看哪。于是我就拿出来看，我看到了这样的一句话：幸福就像是一个玻璃球，如果掉在了地上，碎片会飞的到处都是。每个人都可以去捡，然而无论你怎样努力，都不会捡完，但只要你努力了，总是会捡到一些的。

我读完这句话的时候，我仿佛看到了那个场景，而就在那个晚上，我感受到了读书的幸福和快乐。我想：我会继续一片一片捡起那些掉落在地上的玻璃碎片，虽然捡不完，但只要我努力了，至少会让这些幸福碎片装满我的“肚子”，让我体会读书的幸福。

阅读分享主题发言稿篇4

尊敬的各位老师，家长：

你们好！

我是来自中心学校的一名教师，我叫郭长师。今天，能够站在这彰显语文主题学习魅力的舞台上发言，我激动中带着喜悦，喜悦中充满动力。

群文阅读作为一种全新的阅读理念进入课堂教学，这让我们看到了儿童阅读的希望之光，正所谓没有阅读就不会有个体心灵的成长，就不会有人精神的发育。

今天，在这个舞台上，孩子们徜徉在书海中，听到他们那稚嫩优美的读书声，看到他们被书香浸润的脸庞，我再次真真切切地感受到了阅读的力量，那种通过阅读带来的优雅气质是不同凡响的，我感觉读书就是一种幸福。

然而，在这样一个阅读便利的时代，各种书籍琳琅满目、鱼龙混杂，怎样教会孩子们选择阅读，这是一个值得我们好好探究的课题。每个作家都有自己不同的写作风格，有很多孩子们学习得写作技巧，教师需要在与孩子们共同读完以后，带领他们去学习方法，总结方法，进而运用方法，慢慢地语文学习兴趣浓厚了，语文素养也就提升了。

我们都是语文主题学习的践行者，在群文阅读的大环境下，我们应该为孩子们搭建一个自由阅读的舞台，让他们享受阅读带给他们的成长。在这条课改的道路上，语文主题学习已经在林州大地上生根发芽、枝繁叶茂，而我作为一名实验教师，也会继续前行，为孩子们引路导航，因为我一直坚信：给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园；给学生一个阅读的空间，他们一定会养读千日，一生书香。

阅读分享主题发言稿篇5

亲爱的老师和同学们：

我是301班的__。

莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”，因此，今天我演讲的题目是“我爱阅读”。

我爱阅读，因为阅读让我增长知识。

我知道我国悠久的历史和文化，了解我们中国的实力。我们有一句中国古话叫做“秀才不出门，全知天下事”。我从小没有去过很多地方，但是我非常了解其他地方的风俗和名胜，这是为什么呢?因为我爱阅读。

我爱阅读，因为阅读丰富了我的情感世界。

我同情小凡卡的悲惨命运，我钦佩晏子回答楚王问题的机智和勇敢，我欣赏和华罗庚的爱国精神，我喜欢林海音对知识的渴望，我讨厌外国列强在我们国家的土地上为所欲为……问我为什么知道这么多——因为我喜欢阅读。

我爱阅读，因为阅读帮助我树立了远大的理想。

有许多人为了自己的理想而努力工作、奋斗。马克思花了40年写《资本论》，钱学森为了回到中国不惜忍受牢狱之苦，江姐、刘胡兰、董存瑞等英雄为新中国的建立流血牺牲……这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们是我们的榜样，是他们帮助我树立了一个崇高的理想。

书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书，他就不像一个没有灵魂的躯体。所以，同学们，多多阅读吧!

我的演讲到此结束。谢谢大家!